Веб3 как образованный пионер: от консультирования до Блокчейна, путь предпринимателя Ян Цзюня

В эпоху бурного развития цифровой экономики Web3 становится горячей темой. Однако для большинства людей Web3 все еще является незнакомой и сложной областью. Как связать образование, восприятие, таланты и активы, чтобы способствовать здоровому развитию отрасли? Недавно основатель Глобального исследовательского института 3.0 и ректор Web3 университета Ян Цзюнь поделился своими взглядами и опытом.

От традиционного консалтинга до образования в Web3, Ян Цзюнь пережил два значительных превращения в своей карьере. Он работал в традиционной компании по управленческому консалтингу в течение восьми лет, занимаясь стратегическими преобразованиями, организационными процессами, человеческими ресурсами и многими другими областями. Этот опыт дал ему глубокое понимание роста и болей компаний, а также заложил основу для его дальнейшего развития в сфере образования.

В 2018 году возникла волна интереса к Блокчейну, и Ян Цзюнь начал знакомиться с этой новой областью. Он обнаружил, что у многих людей есть искаженное представление о Блокчейне, что привело к кризису доверия в отрасли. Это побудило его решить заняться образованием в области Web3, надеясь с помощью систематизированного обучения помочь людям правильно понять и применять эту технологию.

Ян Цзюн подчеркивает, что образование в Web3 значительно отличается от традиционного образования. Во-первых, образование в Web3 больше акцентирует внимание на изменении восприятия, помогая учащимся понять тенденции в отрасли, политику, технологии и сценарии применения. Во-вторых, из-за быстрого изменения в области Web3 учащиеся должны сохранять открытость и отказываться от устоявшихся представлений. Наконец, образование в Web3 больше ориентировано на практику, поощряя учащихся участвовать и испытывать на себе.

Для перехода Web2-компаний на Web3 Ян Цзюнь предлагает начинать с образования и обучения, но не спешить с полной трансформацией. Он предложил несколько ключевых шагов: во-первых, локальные инновации, можно создать инновационный отдел, чтобы подготовить ключевых специалистов к изучению Web3; во-вторых, командное обучение, команда руководителей должна учиться вместе, чтобы унифицировать понимание; наконец, понимание основных терминов, по крайней мере, нужно знать основные концепции Web3.

Ян Цзюнь также обсудил распространенные заблуждения в образовании Web3, такие как мнение, что Web3 — это просто спекуляция на криптовалюте или возможность быстро разбогатеть. Он подчеркнул, что Web3 — это экосистема, которая охватывает технологии, приложения и соблюдение нормативных требований. Университет Web3 помогает студентам сформировать правильное понимание через системные курсы, практическое руководство и глубокое взаимодействие.

Для молодых людей, желающих войти в отрасль Web3, Ян Цзюнь советует начать с обучения, выбирая компании с хорошей репутацией, длительным опытом работы и надежными ценностями, начиная с базовых позиций и накапливая опыт. Он подчеркивает, что не следует стремиться к краткосрочной выгоде, а нужно основательно работать, изучать тенденции отрасли и участвовать в реальных операциях.

Смотря в будущее, целью Ян Цзюня является создание физического университета Web3. Он планирует создать экспертный мозговой центр, сочетая распределенное обучение и ресурсы выпускников, чтобы подготовить глобальные кадры в области цифрового бизнеса. В то же время он также надеется, что через распространение курсов и высококлассное обучение поможет большему количеству компаний и индивидуумов Web2 интегрироваться в экосистему Web3.

Ян Цзюнь использовал фразу "Тяньсиньцзянь, цзюньцзы и цзыцяньбуся; дисякун, цзюньцзы и хоуцзэдуо" для подведения итогов своих жизненных размышлений. Он считает, что в быстро развивающейся отрасли Web3 необходимы как боевой дух молодости, так и стабильная добродетель после него. Web3 не является кратким путем к обогащению, а экосистемой, требующей обучения, глубокого погружения и соблюдения норм.