Web3 eğitim öncüsü: Danışmanlıktan Blok Zinciri'ne, Yang Jun'un girişimcilik yolculuğu

Dijital ekonominin hızla geliştiği bugünlerde, Web3 sıcak bir konu haline gelmektedir. Ancak, çoğu insan için Web3 hala yabancı ve karmaşık bir alan. Eğitimle bilinç, yetenek ve varlıkları nasıl bağlayarak sektörün sağlıklı gelişimine katkı sağlanabilir? Yakın zamanda, 3.0 Küresel Araştırma Enstitüsü'nün kurucusu ve Web3 Üniversitesi'nin rektörü Yang Jun, görüşlerini ve deneyimlerini paylaştı.

Geleneksel danışmanlıktan Web3 eğitimine, Yang Jun kariyerinde iki büyük değişim yaşadı. Geleneksel işletme yönetim danışmanlığı şirketinde sekiz yıl çalıştı ve stratejik dönüşüm, organizasyon süreçleri, insan kaynakları gibi birçok alanda görev aldı. Bu deneyim, onun işletmelerin büyümesi ve acı noktaları konusunda derin bir anlayış geliştirmesine yardımcı oldu ve eğitim alanındaki gelişimi için bir temel oluşturdu.

2018'de, Blok Zinciri heyecanı başladı, Yang Jun bu yeni alana adım attı. Birçok insanın Blok Zinciri konusundaki algısının yanlış olduğunu fark etti ve bu durum sektörün güven krizine neden oldu. Bu durum, onun Web3 eğitimine yönelmesine neden oldu ve sistematik bir öğrenim aracılığıyla insanların bu teknolojiyi doğru bir şekilde anlamalarına ve uygulamalarına yardımcı olmayı umdu.

Yang Jun vurguladı ki, Web3 eğitimi ile geleneksel eğitim arasında belirgin farklılıklar bulunmaktadır. Öncelikle, Web3 eğitimi daha çok bilişsel dönüşüme odaklanmakta, katılımcıların sektör trendlerini, politikaları, teknolojileri ve uygulama senaryolarını anlamalarına yardımcı olmaktadır. İkincisi, Web3 alanındaki hızlı değişimler nedeniyle, öğrenenlerin açık bir zihniyetle kalmaları ve yerleşik düşünceleri bir kenara bırakmaları gerekmektedir. Son olarak, Web3 eğitimi daha fazla pratiğe odaklanmakta ve katılımcıları bizzat yer alıp deneyimlemeye teşvik etmektedir.

Web2 işletmelerinin Web3'e dönüşümü için Yang Jun, eğitime ve öğrenmeye başlamayı öneriyor, ancak tamamen dönüşüm için acele etmemek gerektiğini belirtiyor. Birkaç ana adım önerdi: İlk olarak, yerel yenilik, yenilikçi departmanlar kurulabilir ve anahtar personelin Web3 öğrenmesi teşvik edilebilir; ikinci olarak, ekip öğrenimi, üst yönetim ekibinin birlikte öğrenmesi ve ortak bir anlayışa sahip olması gerekiyor; son olarak, temel terimleri anlamak, en azından Web3'ün temel kavramlarını bilmek gerekiyor.

Yang Jun ayrıca Web3 eğitiminde sıkça karşılaşılan yanlış anlamalardan bahsetti, örneğin Web3'ün sadece kripto para spekülasyonu veya zengin olma fırsatı olduğu düşüncesi. Web3'ün teknoloji, uygulamalar ve uyum gibi birçok yönü içeren bir ekosistem olduğunu vurguladı. Web3 Üniversitesi, katılımcıların doğru anlayışlar geliştirmelerine yardımcı olmak için sistematik dersler, pratik rehberlik ve derinlemesine etkileşimler sunmaktadır.

Web3 sektörüne girmek isteyen gençler için Yang Jun, öğrenmeye başlamak gerektiğini, köklü, uzun süreli işletmeler ve güvenilir değerler sunan şirketleri seçmelerini öneriyor. Temel pozisyonlardan başlayarak deneyim kazanmalarını vurguluyor. Kısa vadeli kazanç peşinde koşmamaları, sektörel trendleri öğrenmeleri ve pratik uygulamalara katılmaları gerektiğini belirtiyor.

Geleceğe baktığımızda, Yang Jun'un hedefi bir Web3 fiziksel üniversitesi kurmaktır. Dağıtık eğitim ve mezun kaynaklarını birleştirerek, küresel dijital iş gücü yetiştirmek için bir uzman düşünce kuruluşu oluşturmayı planlıyor. Aynı zamanda, daha fazla Web2 şirketi ve bireyin Web3 ekosistemine entegre olmasına yardımcı olmak için kursları yaygınlaştırmayı ve yüksek kaliteli eğitimler sunmayı umuyor.

Yang Jun, "Gökler hareketli, yiğit kişi kendini sürekli geliştirmelidir; yerin durumu ise, yiğit kişi erdemle yük taşımalıdır" sözleriyle hayat tecrübelerini özetliyor. Web3 gibi hızla gelişen bir sektörde hem gençkenki mücadele ruhuna hem de olgunluk sonrasında erdemle yük taşıma anlayışına ihtiyaç olduğunu düşünüyor. Web3, zenginliğe giden kısa bir yol değil, öğrenmeyi, derinlemesine çalışmayı ve uyumu gerektiren bir ekosistemdir.